2019年肇庆学院本科插班生考试大纲

(微生物学)

　　I. 考试性质

　　普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选择性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

　　II. 考试内容

　　《微生物学》是在细胞、分子或群体水平上研究微生物的形态构造、生理代谢、遗传和育种、生态和分类进化等生命活动的基本规律，并将其应用于工业、医药卫生、生物工程、环境保护和农业等领域的科学。微生物学的根本任务是发掘、利用和改善有益微生物，控制、消灭或改造有害微生物。具体考试内容按有关章节要求如下：

　　绪 论

　　1.考试内容

　　(1)微生物概念、特点与分类

　　(2)人类对微生物世界的认识史

　　(3)微生物学的发展促进了人类的进步

　　(4)微生物的五大共性

　　(5)微生物学

　　2.考试要求

　　(1)掌握微生物概念、特点与分类。

　　(2)了解微生物的作用。

　　(3)了解微生物五大共性。

第一章 原核生物的形态、构造和功能

　　1.考试内容

　　(1)细菌的形态构造及其功能

　　(2)细菌的群体形态

　　(3)放线菌的形态构造

　　(4)放线菌的繁殖

　　(5)放线菌的群体特征

　　2.考试要求

　　(1)掌握原核微生物的特点、主要类群，掌握细菌、放线菌的概念，掌握革兰氏阴性和阳性细菌细胞壁的结构及差异，掌握革兰氏染色的原理、步骤及结果，掌握细菌的主要繁殖方式。

　　(2)了解细菌、放线菌的群体形态特征，理解原核微生物与人类的关系。

第二章 真核微生物的形态、构造和功能

　　1.考试内容

　　(1)真核微生物与原核微生物的比较

　　(2)真核微生物的主要类群

　　(3)酵母菌分布及与人类的关系

　　(4)酵母菌细胞的形态和构造

　　(5)酵母菌的繁殖方式和生活史

　　(6)酵母菌的菌落

　　(7)霉菌分布及与人类的关系

　　(8)霉菌细胞的形态和构造

　　(9)霉菌的菌落

　　2.考试要求

　　(1)掌握真核微生物的特点、主要类群、原核细胞与真核细胞的主要异同。

　　(2)掌握酵母菌、霉菌的特点、形态、构造和繁殖方式等。

　　(3)了解酵母菌、霉菌的菌落形态特点。

　　(4)了解真核微生物的分布及其与人类的关系。

第三章 病 毒

　　1.考试内容

　　(1)病毒的形态构造和化学成分

　　(2)病毒繁殖方式

　　(3)亚病毒种类

　　(4)噬菌体与发酵工业

　　2.考试要求

　　(1)掌握非细胞生物的种类以及它们在组成上的特点，掌握病毒粒的构造和对称体制。

　　(2)掌握噬菌体病毒复制的过程(五个阶段)，掌握溶原性及溶原菌概念，了解一步生长曲线的三个阶段;

　　(3)掌握亚病毒的种类。

第四章 微生物的营养和培养基

　　1.考试内容

　　(1)微生物的6类营养要素

　　(2) 微生物的营养类型

　　光能自养型、光能异养型、化能自养型、化能异养型

　　(3)营养物质进入细胞的方式

　　单纯扩散、促进扩散、主动运送、基团移位

　　(4)培养基

　　培养基的种类

　　2.考试要求

　　(1)掌握微生物的六类营养要素及其主要生理功能。

　　(2)掌握微生物的四种营养类型，掌握营养物质进入细胞的四种方式、特点和差异。

　　(3)掌握培养基的特点、分类及其用途。

第五章 微生物的新陈代谢

　　1.考试内容

　　(1)　微生物的能量代谢

　　化能异养微生物的生物氧化和产能、自养微生物产ATP和产还原力

　　2.考试要求

　　(1)掌握与微生物新陈代谢相关的基本概念。

　　(2)掌握与能量代谢有关的基本概念。

第六章 微生物的生长及其控制

　　1.考试内容

　　(1)测定生长繁殖的方法

　　测生长量、计繁殖数

　　(2)微生物的生长规律

　　单细胞微生物的典型生长曲线

　　(3)影响微生物生长的主要因素

　　温度、氧、pH

　　(4)有害微生物的控制

　　消毒、灭菌概念、物理灭菌因素的代表-----高温、化学杀菌剂、消毒剂和治疗剂

　　2.考试要求

　　(1)了解测定生长繁殖的方法，掌握典型生长曲线及其四个时期的特点、产生原因及其指导意义。

　　(2)了解影响微生物生长的主要因素。

　　(3)掌握灭菌、消毒、防腐、化疗的概念。

　　(4)掌握高温灭菌的种类、原理及其适用范围，了解常用消毒剂的种类，掌握抗生素的概念。

第七章 微生物的遗传变异和育种

　　1.考试内容

　　(1)三个经典实验

　　(2)原核生物的基因重组

　　(3)菌种的衰退、复壮和保藏

　　2.考试要求

　　(1)了解遗传变异的物质基础的三个经典实验的意义.

　　(2)掌握原核生物基因重组的几种方式。

　　(3)掌握菌种的衰退、复壮和保藏的基本原理。

第八章 微生物生态

　　1.考试内容

　　(1)微生物在自然界中的分布

　　(2)菌种资源的开发

　　(3)微生物与环境间的关系

　　互生、共生、寄生、拮抗、捕食

　　2.考试要求

　　(1)了解研究微生物生态的意义，了解微生物在自然界中的分布。

　　(2)掌握微生物与生物环境间的关系。

第九章 传染与免疫

　　1.考试内容

　　(1)传染

　　传染与传染病、决定传染结局的三大因素、传染的3种可能结局

　　(2)非特异性免疫

　　表皮和屏障结构、吞噬细胞及其吞噬作用、炎症反应、正常体液或组织液中的抗菌物质

　　(3)特异性免疫

　　免疫器官、免疫细胞及其在免疫中的作用、免疫球蛋白的概念、种类、基本结构和生物学特性、抗原的概念和抗原的两种基本特性、免疫应答的基本概念和基本过程。

　　(4)生物制品及其应用

　　人工自动免疫类生物制品、人工被动免疫类生物制品

　　2.考试要求

　　(1)掌握免疫的主要功能。掌握非特异性免疫的概念及特点。

　　(2)掌握抗原的概念和抗原的两种基本特性。

　　(3)了解构成抗原的条件。

　　(4)了解抗原的分类。

　　(5)掌握免疫系统的构成,了解免疫器官、免疫细胞免疫分子的组成。

　　(6)掌握免疫球蛋白的概念、种类和基本结构，了解免疫球蛋白的血清型和生物学特性。

　　(7)掌握免疫应答的基本概念和基本过程。

　　(8)掌握生物制品及其应用。

第十章 微生物的分类和鉴定

　　1.考试内容

　　(1)通用分类单元

　　种以上的系统分类单元，学名、亚种分类名词

　　(2)微生物在生物界的地位

　　生物的界级分类学说、三域学说

　　(3)各大类微生物的分类系统纲要

　　Bergey氏原核生物分类系统纲要、Ainsworth等人的菌物分类系统纲要

　　(4) 微生物分类鉴定的方法

　　微生物分类鉴定中的经典方法、微生物分类鉴定中的现代方法

　　2.考试要求

　　(1)掌握微生物分类的基本阶元、微生物命名的基本知识。

　　(2)了解微生物在生物界的地位(五界系统、三域学说)，了解微生物分类鉴定的一般方法。

　　Ⅲ 考试形式及试卷结构

　　1.考试形式为笔试、闭卷，试卷满分100分

　　2.试卷题型分数比例：填空题15分，选择题20分，名词解释20分，判断题 15分，问答题20分，论述题10分。

　　3.试题难度比例：试卷总体难度为中等，其中易、中、难分别为40%、40%和20%。

　　Ⅳ 参考用书

　　1.《微生物学教程》(第三版)，周德庆主编，高等教育出版社，2011年;

　　2.《微生物学》(第三版)， 黄秀梨等主编，高等教育出版社，2009年;

　　V 题型示例

　　一、填空题

　　免疫应答的特点是___________、_____________和_________________。

　　二、选择题

　　高氏Ⅰ号培养基适合培养

　　A、细菌 B、放线菌　 C、酵母菌 D、霉菌

　　三、名词解释

　　抗原

　　四、判断题

　　消毒就是杀死所有微生物的方法。( )

　　五、问答题

　　指数期有何特点。

　　六、论述题

　　试述抗体产生的一般规律及其实际应用。

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